Diplômée d'un Master en Ingénierie des Politiques Sanitaires et Sociales (IAE de Caen) et d'un Master MEEF (mention Très Bien), je suis également professeure certifiée en Santé, titulaire d'un concours national de l'Éducation nationale.

Ce parcours universitaire et professionnel m'a permis de développer une compréhension fine et concrète des enjeux éducatifs, émotionnels et sociaux rencontrés par les jeunes et leurs familles.

J'ai également acquis une solide expérience au sein d'institutions spécialisées, notamment :

• 2 ans au CRA de Basse-Normandie, en tant que stagiaire cadre socio-éducatif (accompagnement des familles, compréhension des diagnostics TND, travail pluridisciplinaire)
• Une expérience à la MDPH du Calvados, au cœur de l'orientation des jeunes et du suivi des dossiers

À cela s'ajoute une certification en psychopédagogie et neuroéducation, renforçant mon expertise dans l'accompagnement cognitif et émotionnel.

Passionnée par la psychologie de l'éducation, j'adopte une approche globale intégrant les dimensions cognitive, émotionnelle et comportementale de chaque enfant ou adolescent. Je suis formée à l'accompagnement des TND (troubles DYS, TDAH, TSA, HPI, TOP), ainsi qu'aux problématiques telles que le harcèlement scolaire, la phobie scolaire, les difficultés émotionnelles et la perte de confiance.

La gestion des émotions constitue le fil conducteur de mon travail, car elle est essentielle à la réussite scolaire et au bien-être. Mon objectif est de révéler les forces de chaque jeune, renforcer leur confiance, apaiser les tensions et favoriser leur inclusion tout en accompagnant les familles avec douceur.